Պահպանված է:
Մատենագիտական մանրամասներ
Ձևաչափ: Revista científica
Լեզու:CS
Հրապարակվել է: Paidagogos - Society For Philosophy, Theory and Praxis of Education 2016
Խորագրեր:
Առցանց հասանելիություն:https://doaj.org/toc/1213-3809
Ցուցիչներ: Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!

Նմանատիպ նյութեր