Crossing Borders: A Multidisciplinary Journal of Undergraduate Scholarship
Được phát hành: (2020)

The Owl
Được phát hành: (2021)

Undergraduate Pre-service EFL Teachers’ Conceptions of Research: A Quantitative Analysis
Bằng: María del Rosario Reyes-Cruz
Được phát hành: (2017)

Spectrum
Được phát hành: (2021)

Fields
Được phát hành: (2019)

The Journal for Undergraduate Ethnography
Được phát hành: (2017)

Becoming Language Teacher-Researchers in a Research Seedbed
Bằng: Claudia Patricia Mesa Villa
Được phát hành: (2020)

Interdisciplinary research for engineering skills development
Bằng: Angel E. González-Lizardo
Được phát hành: (2008)

Action Research Topics and Questions in a Foreign Languages Teaching Practicum in Colombia
Bằng: Maria McNulty Ferri
Được phát hành: (2010)

THE ORCHID RECOVERY PROGRAM AT ILLINOIS COLLEGE – A SUCCESSFUL BLEND OF TEACHING, RESEARCH AND UNDERGRADUATE STUDENT PARTICIPATION TO BENEFIT ORCHID CONSERVATION
Bằng: LAWRENCE W. ZETTLER
Được phát hành: (2007)

Transforming the Authority of the Archive
Được phát hành: (2023)

Lifespans and Styles
Được phát hành: (2021)

Journal of Science International School Bangkok
Được phát hành: (2013)

Performance of first-year undergraduate students attending exact sciences courses in problems of the additive conceptual field
Bằng: Lilian Akemi Kato
Được phát hành: (2015)

Medical Research Trends in Undergraduate Psychological Theses: A report from a South American country
Bằng: Carlos Carbajal-León
Được phát hành: (2023)

Exploring Toehold-Mediated Strand Displacement as a Strategy to Program DNAzyme-catalyzed Peroxidation Localized to DNA Condensates
Bằng: Terkazaryan, Emily, et al.
Được phát hành: (2025)

Developments in undergraduate wood science education at Stellenbosch University, South Africa
Bằng: Tim Rypstra
Được phát hành: (2011)

International Scholastic Journal of Science
Được phát hành: (2016)

International Research Journal of Science, Technology, Education, and Management
Được phát hành: (2022)

Edinburgh Student Journal of Science
Được phát hành: (2025)

Quy Nhon University Journal of Science
Được phát hành: (2025)

AAS Open Research
Được phát hành: (2020)

Research & Knowledge
Được phát hành: (2019)

Approaches to Learning and Academic Performance among Undergraduate Students in Organic Chemistry
Bằng: Dorsah, Philip, et al.
Được phát hành: (2025)

Development of Intercultural Competence of Economy Undergraduate Students
Bằng: Olga Andreevna BEZUGLOVA
Được phát hành: (2020)

Exploring EFL Teaching and Learning Processes in Two Undergraduate Mandatory Courses
Bằng: Estefanía Durán
Được phát hành: (2021)

Natures Sciences Sociétés
Được phát hành: (2020)

A Study on Assessing Awareness and Knowledge of Sustainability Concepts among Undergraduate Students
Bằng: Mr. Dhananjay Channale
Được phát hành: (2024)

Should the Dynamic Stochastic General Equilibrium (DSGE) Model be taught to Undergraduate Students of Economics?
Bằng: Álvaro Moreno Rivas
Được phát hành: (2018)

Career Mapping of Undergraduate Students in Vijayapur District: An Educational to Occupational Transition
Bằng: Suleman M Hattarakihal, et al.
Được phát hành: (2025)

Citizen Science: Theory and Practice
Được phát hành: (2018)

Scientia et Humanitas
Được phát hành: (2019)

Songklanakarin Journal of Science and Technology (SJST)
Được phát hành: (2005)

Measuring Learning Outcomes in Library Instruction
Bằng: Connor, Elizabeth
Được phát hành: (2010)

Prevalence of Victimization and Perpetration of Sexual Aggression in Undergraduate Students: A Systematic Review 2008-2018
Bằng: Hebe Hernández-Romero
Được phát hành: (2019)

Dartmouth Undergraduate Journal of Science
Được phát hành: (2013)