Zapisane w:
| Format: | Revista científica |
|---|---|
| Język: | EN |
| Wydane: |
EARLI
2021
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://doaj.org/toc/2295-3159 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Podobne zapisy
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical
Wydane: (2006)
Wydane: (2006)
Impact Analysis of School Mental Health Programmes on Academic Success Rates in Nigerian Schools: A Mixed Methods Study
od: Adekunbi, Obafemi, i wsp.
Wydane: (2005)
od: Adekunbi, Obafemi, i wsp.
Wydane: (2005)
Technical and Vocational Education and Training in Skills Development: A Mixed-Methods Study in Uganda
od: Nabasira, Enock, i wsp.
Wydane: (2002)
od: Nabasira, Enock, i wsp.
Wydane: (2002)
Journal of Educational Studies
Wydane: (2022)
Wydane: (2022)
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Wydane: (2025)
Wydane: (2025)
پژوهش در روشهای آموزش
Wydane: (2025)
Wydane: (2025)
Policy Integration in Education Reform: A Mixed Methods Exploration of Egyptian Contexts
od: El-Sayed, Ahmed, i wsp.
Wydane: (2000)
od: El-Sayed, Ahmed, i wsp.
Wydane: (2000)
Revista Iberoamericana de Psicología
Wydane: (2021)
Wydane: (2021)
دراسات: العلوم التربوية
Wydane: (2023)
Wydane: (2023)
Palgo Journal of Education Research
Wydane: (2026)
Wydane: (2026)
Gender Perspectives in Psychology: An Exploration of North African Identities within Uganda's Context
od: Bwire, Kizza, i wsp.
Wydane: (2015)
od: Bwire, Kizza, i wsp.
Wydane: (2015)
Gamebased collaborative learning framework for computational thinking development
od: Ângelo Magno de Jesus
Wydane: (2021)
od: Ângelo Magno de Jesus
Wydane: (2021)
Innovaciones Educativas
Wydane: (2015)
Wydane: (2015)
Odgojno-Obrazovne Teme
Wydane: (2025)
Wydane: (2025)
Indonesian Journal of Educational Research and Review
Wydane: (2025)
Wydane: (2025)
Surau
Wydane: (2026)
Wydane: (2026)
Sakarya University Journal of Education
Wydane: (2024)
Wydane: (2024)
The Austrian ECOLOG Schools Network: Results of a Quantitative Evaluation
od: Franz Rauch
Wydane: (2023)
od: Franz Rauch
Wydane: (2023)
Revista Científico Pedagógica "Atenas"
Wydane: (2016)
Wydane: (2016)
The Role of Traditional Medicine within Contemporary African Healthcare Systems in Gambia: A Mixed Methods Study
od: Bah, Kamaldeen, i wsp.
Wydane: (2005)
od: Bah, Kamaldeen, i wsp.
Wydane: (2005)
Canadian Journal of Learning and Technology
Wydane: (2004)
Wydane: (2004)
Indonesian Journal of Learning and Educational Studies
Wydane: (2025)
Wydane: (2025)
Implementing Early Childhood Education Programmes in Urban Youth Slums of Nairobi: A Three-Year Impact Study
od: Mwangi, Kipketer
Wydane: (2009)
od: Mwangi, Kipketer
Wydane: (2009)
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran
Wydane: (2024)
Wydane: (2024)
Research and Practice in Technology Enhanced Learning
Wydane: (2016)
Wydane: (2016)
Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ, Ǧāmiʿaẗ Al-Iskandariyyaẗ
Wydane: (2024)
Wydane: (2024)
Ta'dib
Wydane: (2015)
Wydane: (2015)
Scaling Down: A Modest Proposal for Practice-based Policy Research in Teaching
od: Frederick Erickson
Wydane: (2014)
od: Frederick Erickson
Wydane: (2014)
Digital Literacy Programmes and Their Impact on Digital Inclusion in Rural Zanzibar, Tanzania: A Systematic Literature Review
od: Mwanguka, Mwinyi, i wsp.
Wydane: (2010)
od: Mwanguka, Mwinyi, i wsp.
Wydane: (2010)
Issues and Trends in Learning Technologies
Wydane: (2021)
Wydane: (2021)
International Journal of Learning Spaces Studies
Wydane: (2023)
Wydane: (2023)
Indonesian Journal of Learning and Instruction
Wydane: (2020)
Wydane: (2020)
Decision-making support for truck selection: a systematic review
od: Liandra dos Santos Jesus
Wydane: (2020)
od: Liandra dos Santos Jesus
Wydane: (2020)
Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
Wydane: (2015)
Wydane: (2015)
Науковий вісник Сіверщини. Серія: Освіта. Соціальні та поведінкові науки
Wydane: (2023)
Wydane: (2023)
Teacher Professional Development and Student Learning Outcomes in Ghana: An Exploratory Survey Study
od: Akua, Abena, i wsp.
Wydane: (2009)
od: Akua, Abena, i wsp.
Wydane: (2009)