Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Médium: Revista científica
Jazyk:ZH
Vydáno: Higher Education Foundation 2015
Témata:
On-line přístup:https://doaj.org/toc/2410-3322
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!