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Detalles Bibliográficos
Formato: Revista científica
Idioma:ID
Publicado: Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau 2022
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Acceso en liña:https://doaj.org/toc/2598-5949
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