Ga door naar de inhoud
VuFind
  • Aanmelden
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
    • Sámegiella
    • Монгол
    • Māori
Geavanceerd
  • Citeren
  • SMS dit
  • Versturen
  • Afdrukken
  • Exporteer Record
    • Exporteer naar RefWorks
    • Exporteer naar EndNoteWeb
    • Exporteer naar EndNote
  • Toevoegen aan favorieten
  • Permalink
Beeld op de omslag

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Formaat: Revista científica
Taal:ID
Gepubliceerd in: Universitas Negeri Malang in collaboration with the Association of Indonesian Educational Technology Study Programs (APS TPI) 2026
Onderwerpen:
design and implementation
the foundation and philosophy of educational technology
strategies and models of general and specific learning
emerging technologies
research and development
assessment and evaluation
Theory and practice of education
LB5-3640
Online toegang:https://doaj.org/toc/2599-2139
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
  • Exemplaren
  • Omschrijving
  • Commentaar
  • Gelijkaardige items
  • Personeel

Internet

https://doaj.org/toc/2599-2139

Gelijkaardige items

  • Inovasi Kurikulum
    Gepubliceerd in: (2022)
  • Journal of Learning for Development
    Gepubliceerd in: (2015)
  • International Journal of Educational Qualitative Quantitative Research
    Gepubliceerd in: (2025)
  • Utamax
    Gepubliceerd in: (2021)
  • Journal of Innovation and Learning
    Gepubliceerd in: (2025)

Zoekopties

  • Zoekgeschiedenis
  • Uitgebreid zoeken

Vind meer

  • Blader door de catalogus
  • Blader alfabetisch
  • Ontdek de kanalen
  • College reserveringen
  • Nieuwe items

Hulp nodig?

  • Zoektips
  • Vraag het een bibliothecaris
  • FAQs