Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Médium: Revista científica
Jazyk:FA
Vydáno: Institute for Research and Planning in Higher Education 2024
Témata:
On-line přístup:https://doaj.org/toc/2783-2139
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!