محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
|---|---|
| التنسيق: | Recurso digital |
| اللغة: | البرتغالية |
| منشور في: |
Zenodo
2024
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.5281/zenodo.13770457 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
O COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ESCOLA PÚBLICA: DILEMAS, CONTRADIÇÕES E DESAFIOS DE UM PROFISSIONAL INICIANTE
حسب: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro
منشور في: (2016)
حسب: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro
منشور في: (2016)
CARTOGRAPHY OF SUPERVISED INTERNSHIP IN THE TRAINING OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS IN THE BRAZILIAN AMAZON
حسب: Carvalho Filho, Josué José de, وآخرون
منشور في: (2022)
حسب: Carvalho Filho, Josué José de, وآخرون
منشور في: (2022)
O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: INTERFACE ESCOLA/UNIVERSIDADE MEDIADA POR ALUNOS ESTRANGEIROS
حسب: Ana Cristina de Moraes
منشور في: (2020)
حسب: Ana Cristina de Moraes
منشور في: (2020)
Políticas de formação de professores em conflito com o currículo: estágio supervisionado e PIBID
حسب: Jose Rubens Lima Jardilino
منشور في: (2014)
حسب: Jose Rubens Lima Jardilino
منشور في: (2014)
O Estágio Curricular Supervisionado e o Programa Brasileiro de Iniciação à Docência: Convergências, tensões e contributos
حسب: Rosenilde Nogueira Paniago
منشور في: (2017)
حسب: Rosenilde Nogueira Paniago
منشور في: (2017)
PROFESSORES ORIENTADORES DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS DAS LICENCIATURAS DO BRASIL: ANÁLISE DE TESES NACIONAIS 2014 – 2018
حسب: Emerson Augusto de Medeiros
منشور في: (2020)
حسب: Emerson Augusto de Medeiros
منشور في: (2020)
OS REGISTROS DA AÇÃO DOCENTE NO PERÍODO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA
حسب: Elcimar Simão Martins
منشور في: (2020)
حسب: Elcimar Simão Martins
منشور في: (2020)
Reflexões sobre práticas de formação no curso de Pedagogia: o programa Residência Pedagógica e o Estágio Supervisionado
حسب: Záira Bomfante dos Santos
منشور في: (2022)
حسب: Záira Bomfante dos Santos
منشور في: (2022)
Programa Residência Pedagógica e o Estágio Supervisionado: principais diferenças na inserção profissional de futuros docentes
حسب: Heitor Perrud Tardin
منشور في: (2023)
حسب: Heitor Perrud Tardin
منشور في: (2023)
OS DIÁRIOS DE AULA COMO POSSIBILIDADE DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES EM FORMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR
حسب: Dirce Hechler Herbertz
منشور في: (2010)
حسب: Dirce Hechler Herbertz
منشور في: (2010)
Kuznetzov : diario de un prisionero judío de la Unión Soviética / Eduard Kuznetzov
حسب: Kuznetzov, Eduard
منشور في: (1975)
حسب: Kuznetzov, Eduard
منشور في: (1975)
Diários de aula particular e Jornal de pesquisa: Uma experiência formativa voltada ao ensino de acordeom para terceira idade
حسب: Douglas Rodrigo Bonfante Weiss
منشور في: (2016)
حسب: Douglas Rodrigo Bonfante Weiss
منشور في: (2016)
Os gestos da escrita nos diários de Raymundo Faoro (Porto Alegre, 1943-1946)
حسب: Paulo Augusto Franco de Alcântara
منشور في: (2022)
حسب: Paulo Augusto Franco de Alcântara
منشور في: (2022)
DA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR AO ESTÁGIO: OS DIFERENTES OLHARES SOBRE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NA AMÉRICA LATINA
حسب: Patrik Marques dos Santos
منشور في: (2020)
حسب: Patrik Marques dos Santos
منشور في: (2020)
El recorrido investigador de un educador novel explicado desde una perspectiva autobiográfica
حسب: Gustavo González Calvo
منشور في: (2013)
حسب: Gustavo González Calvo
منشور في: (2013)
LA IMPORTANCIA DEL CÓDIGO TIPOGRÁFICO EN EL DISEÑO DE LOS PERIÓDICOS: LA PRENSA Y LOS ANDES, DE LA CIUDAD DE RIOBAMBA
حسب: Manuel David Isin Vilema
منشور في: (2018)
حسب: Manuel David Isin Vilema
منشور في: (2018)
A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CLÍNICO PARA A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO
حسب: M. S. A. Rego
منشور في: (2019)
حسب: M. S. A. Rego
منشور في: (2019)
Planejar a aula de História: gesto político, pedagógico e ético
حسب: Nilton Mullet Pereira
منشور في: (2024)
حسب: Nilton Mullet Pereira
منشور في: (2024)
O DIÁLOGO COMO MEDIADOR NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO: UMA PROPOSTA DE USO DA WIKI COMO DIÁRIO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
حسب: Giséli Duarte Bastos
منشور في: (2013)
حسب: Giséli Duarte Bastos
منشور في: (2013)
O diário íntimo como produto da cultura moderna
حسب: Nádia Laguárdia de Lima
منشور في: (2010)
حسب: Nádia Laguárdia de Lima
منشور في: (2010)
O uso do diário como dispositivo cartográfico na formação em Odontologia
حسب: Eliane Teixeira Leite Flores
منشور في: (2014)
حسب: Eliane Teixeira Leite Flores
منشور في: (2014)
LA DIFÍCIL SUPERVIVENCIA DE LOS DIARIOS ANTE LA AGONÍA DEL SOPORTE PAPEL
حسب: José Ignacio Armentia Vizuete
منشور في: (2011)
حسب: José Ignacio Armentia Vizuete
منشور في: (2011)
Diarios / José Martí ; prólogo de Guillermo Cabrera Infante
حسب: Martí, José
حسب: Martí, José
Viviendo la convivencia
حسب: Marlene Montes
منشور في: (2000)
حسب: Marlene Montes
منشور في: (2000)
ESTÁGIO CURRICULAR EM SAÚDE E EM PSICOLOGIA: ANÁLISE DE DOCUMENTOS DE DOMÍNIO PÚBLICO
حسب: Aline Lopes de Santana
منشور في: (2016)
حسب: Aline Lopes de Santana
منشور في: (2016)
"Ampliou aquela visão que a gente tinha de música": a educação musical na construção da docência de estagiárias da Pedagogia/UFSM
حسب: Kelly Werle
منشور في: (2012)
حسب: Kelly Werle
منشور في: (2012)
O GÊNERO DIÁRIO COMO INSTRUMENTO CATALISADOR NA FORMAÇÃO INICIAL
حسب: Cláudia Valéria Doná HILA
منشور في: (2008)
حسب: Cláudia Valéria Doná HILA
منشور في: (2008)
Do diário íntimo ao blog: o sujeito entre a linearidade e a espacialidade
حسب: Nádia Laguárdia de Lima
منشور في: (2009)
حسب: Nádia Laguárdia de Lima
منشور في: (2009)
Do diário íntimo ao blog: o sujeito entre a linearidade e a espacialidade
حسب: Nádia Laguárdia de Lima
منشور في: (2009)
حسب: Nádia Laguárdia de Lima
منشور في: (2009)
A diez años del Triple Crimen de Florest. El gatillo fácil y la represión policial en la crisis de 2001 (Un recorrido por las primeras planas de diciembre de 2001)
حسب: Grisel El Jaber
منشور في: (2011)
حسب: Grisel El Jaber
منشور في: (2011)
ANALISIS DE LOS CONTENIDOS DE ELEMENTOS IMPRESOS DE LA PORTADA DE DIARIO CORREO EDICIÓN REGIÓN PUNO 2012
حسب: Liceli Gabriela Peñarrieta Bedoya
منشور في: (2014)
حسب: Liceli Gabriela Peñarrieta Bedoya
منشور في: (2014)
Chimalpahin, su formación y sus noticias sobre la presencia de la Iglesia Católica en Chalco Amaquemecan, siglos XVI-XVII
حسب: Clementina Battcock
منشور في: (2019)
حسب: Clementina Battcock
منشور في: (2019)
Los diarios digitales en América Latina: entre la revolución, la redefinición y la frustración
حسب: Marta Milena Barrios
منشور في: (2007)
حسب: Marta Milena Barrios
منشور في: (2007)
Publicaciones periódicas en el ambiente intelectual en la Mérida de entre siglos
حسب: Eligia Calderón
منشور في: (2008)
حسب: Eligia Calderón
منشور في: (2008)
O diário: uma representação polifônica do Eu. Reflexões sobre a obra O diário, de Anne Frank
حسب: Jorge Manuel Passos Martins
منشور في: (2016)
حسب: Jorge Manuel Passos Martins
منشور في: (2016)
O PIBID DE GEOGRAFIA CONTRIBUINDO COM O ESTÁGIO SUPERVISIONADO
حسب: Raissa Oliveira Nunes
منشور في: (2015)
حسب: Raissa Oliveira Nunes
منشور في: (2015)
(RE)PENSANDO AS PRÁTICAS DE ESCRITA NA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM QUÍMICA: COM A PALAVRA, OS ESTAGIÁRIOS
حسب: Wallace Alves Cabra
منشور في: (2016)
حسب: Wallace Alves Cabra
منشور في: (2016)
PERCEPÇÕES DE ESTAGIÁRIOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
حسب: Jessica Almeida Isbarrola
منشور في: (2018)
حسب: Jessica Almeida Isbarrola
منشور في: (2018)
Desenvolvimento da Identidade Profissional de Futuros Professores de Matemática no Âmbito da Orientação de Estágio
حسب: Bruno Rodrigo Teixeira
منشور في: (2015)
حسب: Bruno Rodrigo Teixeira
منشور في: (2015)
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA RELAÇÃO DIALÉTICA ENTRE TEORIA E PRÁTICA
حسب: Denize Cristina Kaminski Ferreira
منشور في: (2019)
حسب: Denize Cristina Kaminski Ferreira
منشور في: (2019)