שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | Recurso digital |
| שפה: | |
| יצא לאור: |
Zenodo
2025
|
| גישה מקוונת: | https://doi.org/10.5281/zenodo.14698991 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
תוכן הענינים:
- <p><span>Ushbu maqola mehnat darslari orqali aqli zaif o'quvchilarning nutqini rivojlantirishning muhim pedagogik yondashuvlarini o</span><span>’</span><span>rganishga bag</span><span>’</span><span>ishlangan. Maqolada mehnat darslarining o</span><span>’</span><span>quvchilarning nutqiy salohiyatini oshirishdagi roli, ularning psixologik xususiyatlari va nutq rivojlanishiga ta</span><span>’</span><span>sir etuvchi omillar tahlil qilinadi. Aqli zaif o'quvchilarning nutq rivojlanishidagi mavjud muammolar va bu jarayonda qo</span><span>’</span><span>llaniladigan metodlar, amaliy mashg</span><span>’</span><span>ulotlar va interaktiv yondashuvlar haqida ma</span><span>’</span><span>lumot beriladi. Mehnat darslarining pedagogik asoslari va o'qituvchining roli haqida fikrlar bildirilib, o'quvchilarning nutqiy ko'nikmalarini rivojlantirish uchun konkret tavsiyalar keltirilgan. Maqola, mehnat darslari orqali aqli zaif o</span><span>’</span><span>quvchilarni nutq rivojlantirishda samarali metodlar va amaliyotlarni qo</span><span>’</span><span>llashda o</span><span>’</span><span>qituvchilarga yo</span><span>’</span><span>naltirilgan foydali resurs bo</span><span>’</span><span>lib xizmat qiladi.</span></p>