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| প্রধান লেখক: | |
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| বিন্যাস: | Recurso digital |
| ভাষা: | স্প্যানিশ |
| প্রকাশিত: |
Zenodo
2017
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://doi.org/10.5281/zenodo.14735908 |
| ট্যাগগুলো: |
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সূচিপত্রের সারণি:
- <p><span>El artículo de referencia aborda, sobre la base un análisis antropológico del concepto de competencias educativas, se aborda la dimensión cultural de esta categoría educativa en la legislación española vigente en ese momento. Desde este punto de partida, se establece una base que plantea una antropología de la didáctica partiendo de una interpretación cultural de la legislación educativa.</span></p> <p><span>Como se ha demostrado, en el desarrollo de la legislación educativa posterior (LOMLOE) al incorporar el concepto de competencias específicas, el papel que juega el concepto de competencia educativa en la actualidad es imprescindible para comprender la estructura curricular como en los procesos educativos. Por esta razón, este trabajo anticipa el rol fundamental de las competencias en la educación contemporánea. </span></p>