שמור ב:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| פורמט: | Recurso digital |
| שפה: | |
| יצא לאור: |
Zenodo
2025
|
| גישה מקוונת: | https://doi.org/10.5281/zenodo.14758337 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
תוכן הענינים:
- <p><em>У сучасному світі технології глибоко проникають у всі сфери життя, і освіта не є винятком.</em><br><em>Чат-боти і штучний інтелект (ШІ) відкривають нові можливості для покращення навчальних</em><br><em>процесів та взаємодії між студентами, викладачами і адміністрацією навчального закладу. Вони</em><br><em>допомагають автоматизувати процеси організації навчання, зменшувати час на виконання</em><br><em>рутинних задач викладачами та надати їм можливість зосередити свою увагу на творчих та</em><br><em>стратегічних аспектах освітнього процесу. Це дозволяє покращити якість навчання, оскільки</em><br><em>викладачі можуть більше часу присвячувати розробці цікавих і інтерактивних занять,</em><br><em>індивідуальній роботі зі студентами та впровадженню інноваційних методик навчання. Чат-</em><br><em>боти також сприяють підвищенню залученості студентів, забезпечуючи оперативні відповіді</em><br><em>на їхні запитання і надаючи доступ до важливої інформації у зручний для них час. Чат-боти</em><br><em>керовані ШІ допомагають у збиранні та аналізі даних, оптимізації програм та практик навчання.</em><br><em>Усе це сприяє створенню більш гнучкої та ефективної системи освіти, яка відповідає сучасним</em><br><em>вимогам і потребам як студентів, так і викладачів.</em></p> <p><em><strong>Ключові слова:</strong> чат-бот, штучний інтелект, освітній процес, навчання, викладач, студент.</em></p>