Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Language: | |
| Published: |
Zenodo
2025
|
| Online Access: | https://doi.org/10.5281/zenodo.14862801 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- <p><span>Mazkur maqola boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematika darslarida STEAM texnologiyasining ahamiyatini va uning amaliy qo‘llanilish usullarini tahlil etadi. STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) texnologiyasi o‘quvchilarga nafaqat matematik bilimlarni o‘rgatish, balki interfaol va integratsiyalashgan yondashuv orqali ijodiy va tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi. O‘quvchilarni amaliy mashg‘ulotlarga jalb qilish, ularga matematik masalalarni turli yo‘llar bilan hal qilishni o‘rgatish uchun STEAM texnologiyasining metodologik asoslari, usullari va afzalliklari ko‘rib chiqiladi. Maqola boshlang‘ich sinf matematika darslarida STEAM texnologiyasining qanday foyda keltirishi va uning cheklovlarini tahlil qilishga qaratilgan.</span></p>