Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: West African Journal of Educational Administration And Planning
Format: Recurso digital
Język:
Wydane: Zenodo 2025
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://doi.org/10.5281/zenodo.14962371
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
Spis treści:
  • This study evaluates industrial attachment as a work-based learning strategy in entrepreneurship education across selected universities in South-West Nigeria, highlighting its effectiveness in equipping students with practical skills for business development.