Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Recurso digital |
| Hizkuntza: | |
| Argitaratua: |
Zenodo
2025
|
| Sarrera elektronikoa: | https://doi.org/10.5281/zenodo.15458939 |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
Aurkibidea:
- <p> Стаття розглядає зростаючий вплив штучного інтелекту на <br>сферу освіти та науки, висвітлюючи як перспективні можливості для <br>персоналізації навчання та оптимізації освітніх процесів, так і потенційні ризики, <br>пов'язані з конфіденційністю даних та дегуманізацією навчального досвіду. <br>Аналізуються основні переваги та недоліки впровадження ШІ в освітнє <br>середовище, наголошується на необхідності зваженого підходу та ретельного <br>планування для ефективного використання цієї технології. Підкреслюється <br>важливість підготовки педагогів та створення відповідної інфраструктури для <br>успішної інтеграції штучного інтелекту в майбутнє освіти. <br>Ключові слова: штучний інтелект, освіта, наука, перспективи, ризики, <br>персоналізація навчання, оптимізація освітнього процесу, конфіденційність <br>даних, дегуманізація навчання. </p>