Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Język: | |
| Wydane: |
Zenodo
2025
|
| Dostęp online: | https://doi.org/10.5281/zenodo.15487907 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Spis treści:
- <p><em><span lang="EN-US">Ushbu maqola ta’lim jarayonida o‘quvchilarning kognitiv va emotsional rivojlanishiga innovatsion yondashuvlarning ta’sirini, ta’lim sifatini oshirishda ularning muhim rolini hamda o‘qituvchilarni innovatsion usullarni qo‘llashga tayyorlash masalalarini o‘rganadi. Maqolada XXI asr ta’lim tizimida interaktiv metodlar, o‘yinlashtirilgan ta’lim, loyihaga asoslangan ta’lim kabi innovatsion metodlarning o‘quvchilarning mustaqil va ijodiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishga qanday ta’sir qilgani tahlil qilinadi. O‘zbekiston ta’lim tizimida innovatsion yondashuvlarni kengaytirish va ularga o‘qituvchilarni tayyorlash borasida olib borilgan amaliy ishlar va tadqiqotlar natijalari asosida, maqola ta’limda zamonaviy pedagogik nazariyotlarning ahamiyatini ochib beradi.</span></em></p> <p><em><span lang="EN-US">Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatdiki, innovatsion yondashuvlar o‘quvchilarning darslarga bo‘lgan qiziqishini oshirib, ularning bilimlarni amaliy qo‘llash, muammoni hal qilish va jamoadagi faol ishtirok ko‘nikmalarini rivojlantiradi. Shu bilan birga, o‘qituvchilarning innovatsion usullarni qo‘llashdagi malaka va resurslar yetishmasligi ta’limda yuzaga kelayotgan asosiy qiyinchiliklar sifatida ko‘rsatildi. Maqola, shuningdek, innovatsion yondashuvlarning samaradorligini oshirish uchun zamonaviy ta’lim tizimida qo‘llanilishi lozim bo‘lgan aniq tavsiyalarni ham taqdim etadi.</span></em></p>