Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Recurso digital |
| Ngôn ngữ: | |
| Được phát hành: |
Zenodo
2025
|
| Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.5281/zenodo.15515407 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Mục lục:
- <p>Ushbu ilmiy maqola bo‘lajak texnologik ta’lim o‘qituvchilarining grafik kompetentligini transformatsion yondashuv<br>asosida rivojlantirishda samarali shakllar va interfaol metodlardan foydalanishning ahamiyati haqida fikr yuritadi.<br>Maqolada grafik kompetentlikni rivojlantirish, grafik bilim-ko‘nikmalarni shakllantirish, hamkorlik qilish va ijodiy fikrlashni<br>mustahkamlashda ishlatiladigan dolzarb pedagogik vositalar muhokama etiladi. Shuningdek, bo‘lajak texnologik ta’lim<br>o‘qituvchilarining grafik kompetentligini transformatsion yondashuv asosida rivojlantirish jarayonida ta’limning innovatsion<br>samarali shakllari, jumladan, kollaboratsiya, kraudsorsing, bekgraund tahlil, workshoplar, benchmarking kabi usullardan<br>foydalanish yuqori samaradorlikka ega ekani, shuningdek, “Vizual o‘yin doskasi” va “Mindconstruct” metodlarining samaradorligi<br>tahlil qilinadi.</p>