Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Recurso digital |
| Լեզու: | |
| Հրապարակվել է: |
Zenodo
2025
|
| Առցանց հասանելիություն: | https://doi.org/10.5281/zenodo.15615873 |
| Ցուցիչներ: |
Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|
Բովանդակություն:
- <p>Организация самостоятельного обучения в системе высшего образования, выявление мотивов,<br>побуждающих студентов к самостоятельной работе, а также формирование у них навыков самоподготовки явля-<br>ются актуальной педагогической задачей. В современных условиях, когда объем информации и знаний стреми-<br>тельно увеличивается, очевидно, что передача всей информации только в рамках учебных занятий невозможна.<br>Виды самостоятельной работы отличаются по характеру и образовательным целям: предварительное изучение<br>материала, прослушивание лекций и составление конспектов, работа с рекомендованными источниками инфор-<br>мации.</p>