Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
|---|---|
| Médium: | Recurso digital |
| Jazyk: | uzbečtina |
| Vydáno: |
Zenodo
2025
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://doi.org/10.5281/zenodo.15717366 |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Obsah:
- <p><strong><span lang="EN-US">RAQAMLI TA'LIM PLATFORMALARINING BOSHLANG'ICH TA'LIMDA O'QUV MOTIVATSIYASIGA TA'SIRI</span></strong></p> <p><strong><span lang="EN-US">Ilmiy rahbar: Lutfetdinova Ra’no Xusnetdinovna Namangan davlat pedagogika instituti <span> </span>dotsenti PhD.</span></strong></p> <p><strong><span lang="EN-US">Namangan davlat pedagogika instituti <span> </span></span></strong></p> <p><strong><span lang="EN-US">1-bosqich magistranti M.Usmonjonova</span></strong></p> <p><a name="_Hlk195685629"></a><strong><span lang="UZ-CYR">https://doi.org/10.5281/zenodo.</span></strong><strong><span lang="UZ-CYR">15717366</span></strong></p> <p><strong><span lang="EN-US"> </span></strong></p> <p><strong><span lang="EN-US">Annotatsiya.</span></strong><span lang="EN-US"> Ushbu maqolada raqamli ta’lim platformalarining boshlang‘ich ta’limdagi o‘quv motivatsiyasiga ta’siri ilmiy tahlil qilinadi. Raqamli vositalar, xususan Kahoot!, Google Classroom va boshqa platformalardan foydalanish usullari va ularning o‘quvchilarning faolligi hamda bilim olish darajasiga ijobiy ta’sirini yoritiladi. Shuningdek, darslarni qiziqarli qilishda gamifikatsiya, interaktiv taqdimotlar va virtual sinf xonalarining roli ko‘rsatib o‘tilgan. O‘zbekiston tajribasi asosida raqamli ta’limni rivojlantirishning istiqbollari va dolzarb vazifalari tahlil qilingan. </span></p> <p><strong><span lang="EN-US">Kalit so‘zlar:</span></strong><span lang="EN-US"> boshlang‘ich ta’lim, raqamli ta’lim platformalari, o‘quv motivatsiyasi, gamifikatsiya, interaktiv taqdimot, virtual sinf xonasi. </span></p>