Shranjeno v:
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Recurso digital |
| Jezik: | |
| Izdano: |
Zenodo
2021
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| Online dostop: | https://doi.org/10.5281/zenodo.15717705 |
| Oznake: |
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Kazalo:
- <p>Debido a la suspensión de clases presenciales en todo México por el COVID-19, se diseñaron e<br>implementaron en el laboratorio de Fisicoquímica diversos materiales didácticos como herramientas<br>pedagógicas; permitiendo impartir la materia de forma virtual. Para ello, se evaluaron mediante<br>encuestas las destrezas para el empleo de las TIC, el nivel de satisfacción de los alumnos por su<br>implementación y finalmente, la contribución que pudiera tener en un futuro estas herramientas<br>didácticas como complementos de la asignatura o para su impartición de forma virtual.<br>El análisis de las encuestas dio como resultado que el 86.2% de los estudiantes mejoraron sus<br>destrezas en este tipo de TIC; así mismo, el 75.8% mencionó que les ayudó a comprender los<br>saberes teóricos de la asignatura; y el 72.4% piensan que estas TIC deberían seguir siendo usadas<br>en el laboratorio de Fisicoquímica.</p>