محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Recurso digital |
| اللغة: | |
| منشور في: |
Zenodo
2025
|
| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.5281/zenodo.16791864 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
جدول المحتويات:
- <p>Maqolada boshlang‘ich maktab 3-sinf onati tili darslarida differensial ta’limni qo‘llashning pedagogik<br>shart-sharoitlari ko‘rib chiqilgan. O‘quvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olgan holda ta’lim jarayonini tashkil<br>qilish uchun ot ismlari mavzusini o‘rgatishda differensial yondashuvning samaradorligi va o‘quvchilarning bilim darajasini<br>oshirishdagi ahamiyati tahlil qilindi. Eksperimental tadqiqot natijalari differensial ta’limning ta’lim sifatini oshirishdagi afzalliklarini<br>tasdiqlaydi</p>