Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Sprache: | |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2025
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://doi.org/10.5281/zenodo.17687567 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Inhaltsangabe:
- <p><span lang="AZ-LATIN">Müəllim hazırlığının humanist, fiziki, idraki, estetik və sosial inkişaf və tərbiyə baxımından təşkili uşaqların gələcək məktəb təliminə keyfiyyətli hazırlığına zəmin yaradır. Bu keyfiyyətlər haqqında daha dolğun məlumatları isə müəllim əməyinin müxtəlif aspektlərdən qiymətləndirilməsi zamanı əldə etmək mümkündür. Müəllim hazırlığının elmi-pedaqoji və psixoloji əsaslarla qurmaq üçün əvvəlcə prosesə düzgün yanaşmanı işləyib--hazırlamaq lazımdır.Müəllim hazırlığının qiymətləndirilməsi zamanı bu işə məsul olan şəxslərin bir sıra pedaqoji şərtləri bilmələri vacibdir. Müəllim hazırlığının qiymətləndirilməsi üçün aparılan işlər, tətbiq olunan üsul və vasitələrin hamısı vəhdət şəklində həyata keçirilməli, hər bir müəllimin potensialı, psixoloji durumu, öyrənmə tərzi, sosial və ya asosiallığı nəzərə alınmalıdır.</span></p>