محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Recurso digital |
| اللغة: | الهندية |
| منشور في: |
Zenodo
2025
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| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.5281/zenodo.17733033 |
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جدول المحتويات:
- <p>सारांश<br>यह शोध पत्र उच्च शिक्षा में विभिन्न मूल्य तनाव और उनके प्रभावों का तुलनात्मक अध्ययन प्रस्तुत करता है। आधुनिक शिक्षा प्रणाली में ज्ञान बनाम बाजार उन्मुखता, समानता बनाम गुणवत्ता, स्वतंत्रता बनाम उत्तरदायित्व, तथा पारंपरिक बनाम तकनीकी मूल्य जैसे प्रमुख तनाव देखे जा सकते हैं। ये मूल्य संघर्ष केवल अकादमिक प्रक्रियाओं तक सीमित नहीं हैं, बल्कि सामाजिक, नैतिक और आर्थिक दृष्टियों को भी प्रभावित करते हैं। अध्ययन में यह देखा गया कि ज्ञान और बाजार उन्मुखता के बीच संतुलन छात्रों में व्यापक दृष्टिकोण और रोजगार-कुशलता दोनों को बढ़ावा देता है। समानता और गुणवत्ता का तालमेल सभी छात्रों को अवसर प्रदान करते हुए शिक्षा की गुणवत्ता सुनिश्चित करता है। स्वतंत्रता और उत्तरदायित्व का संतुलन नवाचार और नैतिकता को बढ़ाता है। पारंपरिक और आधुनिक तकनीकी मूल्यों का संयोजन शिक्षा को प्रासंगिक और समग्र बनाता है। इस शोध पत्र में सुझाया गया है कि नीति, संसाधन और संस्थागत सुधारों के माध्यम से इन मूल्य संघर्षों का संतुलन स्थापित किया जा सकता है।<br>प्रमुख शब्द- बाजार उन्मुखता, मूल्य तनाव, तकनीकी मूल्य, और रोजगार-कुशलता,,</p> <p> </p>