Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Język: | |
| Wydane: |
Zenodo
2025
|
| Dostęp online: | https://doi.org/10.5281/zenodo.17769513 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Spis treści:
- <p>Ushbu maqolada eshitishda nuqsoni bo‘lgan o‘quvchilar uchun jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarini tashkil<br>etish va boshqarish masalalari ilmiy jihatdan ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot zamonaviy nazariy yondashuvlar hamda mavjud<br>adabiyotlar tahlili asosida amalga oshirilgan. Unda eshitish imkoniyati cheklangan o‘quvchilarning jismoniy rivojlanishi,<br>adaptiv jismoniy tarbiya usullarini qo‘llash hamda pedagogik boshqaruv samaradorligini oshirish mexanizmlari tahlil<br>qilinadi. Olingan natijalar moslashtirilgan jismoniy tarbiya dasturlari nafaqat jismoniy, balki ijtimoiy-kommunikativ va psixologik<br>rivojlanishga ham sezilarli ijobiy ta’sir ko‘rsatishini ko‘rsatadi</p>