Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Μορφή: | Recurso digital |
| Γλώσσα: | |
| Έκδοση: |
Zenodo
2025
|
| Διαθέσιμο Online: | https://doi.org/10.5281/zenodo.17857970 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Πίνακας περιεχομένων:
- <p>Ushbu maqolada oliy ta’lim tizimida talabalarning ilmiy-tadqiqot faoliyati mazmuni, uni tashkil etishning<br>asosiy yo‘nalishlari, shuningdek, mazkur faoliyatning maqsad va vazifalari ilmiy-pedagogik nuqtayi nazardan tahlil<br>qilinadi. Ilmiy-tadqiqot faoliyatining talaba shaxsining kasbiy, intellektual va ijodiy rivojlanishidagi o‘rni, uning kompetensiyaviy<br>yondashuv sharoitidagi ahamiyati, ta’lim–fan–innovatsiya yagona tizimida tutgan pozitsiyasi yoritiladi. Oliy ta’limda<br>ijtimoiy-iqtisodiy islohotlar, bilimlar iqtisodiyoti, raqamli ta’lim muhiti sharoitida ilmiy-tadqiqot faoliyati maqsadlari ko‘p qirrali,<br>tizimli va strategik xususiyat kasb etayotgani asoslab beriladi. Maqolada talaba ilmiy-tadqiqot faoliyatining didaktik,<br>tarbiyaviy, rivojlantiruvchi, innovatsion va ijtimoiylashtiruvchi vazifalari alohida guruhlanib, ularni amalga oshirish uchun<br>zarur bo‘lgan pedagogik shart-sharoitlar bayon etiladi</p>