Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Langue: | |
| Publié: |
Zenodo
2025
|
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.5281/zenodo.17971775 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Table des matières:
- <table> <tbody> <tr> <td> <p><em><span>В статье рассматриваются возможности применения ТРИЗ-технологий в формировании читательской грамотности младших школьников. Актуальность исследования обусловлена необходимостью развития у учащихся навыков осмысленного чтения, анализа, интерпретации и оценки текстовой информации, что является ключевым элементом функциональной грамотности в современных образовательных стандартах. Особое внимание уделено методическому потенциалу ТРИЗ-приёмов, способствующих развитию критического и творческого мышления учащихся.</span></em></p> </td> </tr> </tbody> </table>