Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Recurso digital |
| Taal: | |
| Gepubliceerd in: |
Zenodo
2025
|
| Online toegang: | https://doi.org/10.5281/zenodo.17991432 |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Inhoudsopgave:
- <p>Ushbu maqolada pedagogik jarayon ishtirokchilarining intellektual malakalarini diagnostik o‘rganish<br>masalasi<br>yoritiladi. Tadqiqotda intellektual malaka tushunchasining mazmuni, uning tarkibiy jihatlari hamda pedagog va<br>o‘quvchilarda ushbu malakani aniqlash imkonini beruvchi diagnostik mezonlar tahlil qilinadi. Mavjud ilmiy manbalar asosida<br>intellektual rivojlanishni baholash usullari solishtirilib, ta’lim jarayonining sifatini oshirishga xizmat qiluvchi xulosalar<br>ishlab chiqiladi.</p>