Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awduron: | , , |
|---|---|
| Fformat: | Recurso digital |
| Iaith: | |
| Cyhoeddwyd: |
Zenodo
2026
|
| Mynediad Ar-lein: | https://doi.org/10.5281/zenodo.18616146 |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
Tabl Cynhwysion:
- <p>Abstrak<br>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan<br>menganalisis metode pembaharuan evaluasi dalam proses<br>menghafal Al-Qur’an di Pondok Pesantren Murottilil Qur'anil<br>Karim Kodran Sidomulyo Semen Kediri. Latar belakang<br>penelitian ini adalah kebutuhan akan sistem evaluasi yang lebih<br>efektif, adaptif, dan berkelanjutan guna meningkatkan kualitas<br>hafalan santri. Metode penelitian yang digunakan adalah<br>pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan<br>data melalui observasi, wawancara mendalam, dan<br>dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa<br>pembaharuan evaluasi dilakukan melalui tiga strategi utama:<br>penjadwalan ulang setoran hafalan berbasis kemampuan<br>individu, penggunaan metode talaqqi dan muraja’ah terpadu,<br>serta penerapan penilaian berlapis yang melibatkan ustadz<br>pembimbing dan rekan sejawat. Pembaharuan ini terbukti<br>meningkatkan ketepatan hafalan, memperkuat daya ingat<br>jangka panjang, dan menumbuhkan motivasi santri. Penelitian<br>ini merekomendasikan penerapan metode evaluasi yang<br>fleksibel dan berorientasi pada perkembangan individu untuk<br>mendukung keberhasilan program tahfidz di pesantren.<br>Kata kunci: evaluasi hafalan, tahfidz Al-Qur’an, pembaharuan<br>metode, pondok pesantren.</p>