Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | Recurso digital |
| Мова: | |
| Опубліковано: |
Zenodo
2026
|
| Онлайн доступ: | https://doi.org/10.5281/zenodo.18753701 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Зміст:
- <p><strong><em><span lang="RU">В статье рассматривается проблема формирования ответственности как ключевого личностного качества в онтогенезе. Ответственность анализируется в контексте психолого-педагогического подхода как процесс перехода от внешнего контроля к внутренней саморегуляции поведения. Особое внимание уделяется теоретическим основаниям развития ответственности, представленным в трудах Ж. Пиаже, Л. С. Выготского и Д. Б. Эльконина, а также возрастной динамике ее формирования на различных этапах детского и подросткового развития. Представлены практические рекомендации и методики, ориентированные на развитие ответственности с учетом современных социокультурных вызовов, включая цифровизацию образовательной среды. </span></em></strong></p>