Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Recurso digital |
| Lenguaje: | |
| Publicado: |
Zenodo
2026
|
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.5281/zenodo.18796478 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Tabla de Contenidos:
- <p><span lang="EN-US">Mazkur maqolada 21-asr texnologiyalarining ta’lim tizimiga ta’siri, o‘quvchilarning gadjetlarga qiziqishi ortib borayotgan bir sharoitda dars samaradorligini oshirish masalalari tahlil qilinadi. O‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi munosabatlarning ahamiyati, psixologik yondashuv zarurati hamda interaktiv metodlardan foydalanishning samaradorligi yoritiladi. Shuningdek, zamonaviy pedagogik texnologiyalar, jumladan, <strong>Kahoot!</strong>, <strong>Quizlet</strong> va <strong>Jeopardy!</strong> kabi raqamli vositalar yordamida darslarni qiziqarli tashkil etish usullari ko‘rib chiqiladi. Maqolada warm-up mashqlari, brainstorming, role-play, interview va problem-solving kabi interaktiv faoliyat turlari orqali o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, ishonchi va faolligini rivojlantirish yo‘llari tavsiya etiladi. Shuningdek, “Teskari sinf” (Flipped Classroom) metodining o‘quv jarayonidagi o‘rni va ahamiyati ochib beriladi.</span></p>