Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Zenodo
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.5281/zenodo.18802474 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- <p> </p> <p><strong><span>TÍTULO DEL CAPÍTULO DE LIBRO: Gamificación y educación</span></strong></p> <p><strong><span>Título del libro: </span></strong><em><span>Gamificación y aprendizaje ubicuo en educación primaria. </span></em></p> <p><strong><span>AUTORES DEL CAPÍTULO DE LIBRO</span></strong><em><span>: </span></em><span>Mercedes Quero Gervilla.</span></p> <p><strong><span>COORDINADORES DEL LIBRO</span></strong><em><span>: </span></em><span>Esteban Vázquez-Cano (coord.)<span> </span>M.ª Luisa Sevillano García (coord.)</span></p> <p><strong><span>Editorial: </span></strong><span>Graó (<a href="http://www.grao.com">www.grao.com</a>).</span></p> <p><strong><span> </span></strong><strong><span>ISBN: </span></strong><span>978-84-19416-71-1</span></p> <p><strong><span> </span></strong><strong><span>Año de publicación: </span></strong><span>2023</span></p> <p><strong><span> </span></strong><strong><span>Tipo: </span></strong><span>Capítulo de Libro.<span> </span><strong>Páginas:</strong> De 11 a 21.</span></p> <p><span> </span><strong><span>Enlace a libro de Editorial GRAO:</span></strong><span> <a href="https://www.grao.com/?s=Gamificaci%C3%B3n+y+aprendizaje+ubicuo+en+educaci%C3%B3n+primaria&operator=and">https://www.grao.com/?s=Gamificaci%C3%B3n+y+aprendizaje+ubicuo+en+educaci%C3%B3n+primaria&operator=and</a></span></p> <p><span lang="ES-TRAD"> </span></p> <p><span lang="ES-TRAD"> </span></p> <p><strong><u><span lang="ES-TRAD">RESUMEN DEL CAPÍTULO: </span></u></strong></p> <p> </p> <p><strong><span lang="ES-TRAD">CONTEXTUALIZACIÓN:</span></strong><span lang="ES-TRAD"> Este capítulo es una aportación a una publicación realizada como resultado del proyecto de investigación (I+D+i) titulado: “Gamificación y aprendizaje ubicuo en educación primaria. Elaboración de un mapa de competencias y recursos docentes, discentes y parentales (GAUBI)” (RTI2018-099764-B-100) (MICINN/FEDER), financiado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) y el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España.</span></p> <p><strong><span lang="ES-TRAD">Resumen de contenido</span></strong><span lang="ES-TRAD">: </span><span>En este capítulo se analizan los procesos de gamificación. Así como su vinculación con la educación, desde un contexto socioeducativo en el que cada vez más los estudiantes afrontan su aprendizaje a través de dispositivos digitales con dinámicas lúdicas que enriquecen los entornos de aprendizaje, los contenidos y las competencias a desarrollar. En el capítulo se contextualiza el aprendizaje ubicuo y ramificado a través de los principios curriculares en los que se sustenta la nueva ley educativa LOMLOE. Además, se presentan los descriptores operativos de la competencia digital vinculados con la educación básica (primaria y secundaria). En conclusión, se concretan las principales características, dimensiones y principios de la gamificación que garantizan que su aplicación sea efectiva, funcional y operativa.</span></p>