Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Recurso digital |
| Լեզու: | |
| Հրապարակվել է: |
Zenodo
2026
|
| Առցանց հասանելիություն: | https://doi.org/10.5281/zenodo.18848864 |
| Ցուցիչներ: |
Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|
Բովանդակություն:
- <p>Mazkur maqolada milliy ta’lim tizimini yangilash va rivojlantirishning strategik modeli ilmiy-nazariy hamda<br>amaliy jihatdan tahlil etiladi. Tadqiqotda ta’lim tizimini modernizatsiya qilish zarurati, strategik boshqaruvning ustuvor<br>yo‘nalishlari, ta’lim sifati va uzluksizligi, raqamlashtirish jarayonlari, innovatsion pedagogik yondashuvlar, pedagog kadrlar<br>salohiyatini oshirish, shuningdek, monitoring va baholash mexanizmlarining o‘zaro integratsiyasi yoritilgan. Shuningdek,<br>ta’lim mazmunini kompetensiyaviy yondashuv asosida yangilash, milliy va xalqaro tajribalarni uyg‘unlashtirish hamda<br>ta’lim muassasalari boshqaruvida samaradorlikni oshirishga qaratilgan strategik model komponentlari ilmiy jihatdan<br>asoslab<br>berilgan.</p>