Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Recurso digital |
| Lingua: | |
| Pubblicazione: |
Zenodo
2026
|
| Accesso online: | https://doi.org/10.5281/zenodo.18884287 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Sommario:
- <p>Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tizimida ta’lim jarayonini samarali tashkil etishda pedagogning<br>kasbiy kompetensiyasi, uning mazmun-mohiyati hamda ahamiyati ilmiy-nazariy jihatdan yoritilgan. Tadqiqot doirasida<br>“kompetensiya” tushunchasining mazmuni ochib berilib, pedagogik faoliyatda kompetentlikning asosiy turlari – didaktik,<br>psixologik, kommunikativ, metodik, innovatsion va axloqiy kompetensiyalar tahlil qilingan. Shuningdek, maktabgacha<br>ta’lim jarayonini samarali tashkil etishning ustuvor tamoyillari – bola markazli yondashuv, o‘yin asosida o‘qitish, integrativ<br>yondashuv, hamkorlik muhiti hamda innovatsion texnologiyalardan foydalanish yo‘nalishlari asoslab berilgan. Bundan<br>tashqari, kompetent pedagogning maktabgacha ta’lim sifatini oshirishdagi roli, bolalarda mustaqil fikrlash, ijodkorlik va<br>muloqot madaniyatini shakllantirishdagi ahamiyati ilmiy asosda ochib berilgan</p>