Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Langue: | |
| Publié: |
Zenodo
2026
|
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.5281/zenodo.18906319 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Table des matières:
- <p dir="RTL"><strong><span lang="AR-SA">في ظل التحولات الرقمية المتسارعة التي يشهدها العالم، لم يعد تطوير المناهج الجامعية خيارًا ثانويًا، بل أصبح ضرورة استراتيجية لضمان جودة التعليم ومواكبته لمتطلبات العصر. ومن هذا المنطلق تطرح الدكتورة دعاء محيي الدين رؤية أكاديمية متكاملة تهدف إلى رقمنه اللغات ودمج تقنيات الذكاء الاصطناعي – وخاصة الذكاء الاصطناعي التوليدي – في تطوير المناهج الجامعية، بما يسهم في رفع كفاءة العملية التعليمية وتحقيق معايير الجودة الأكاديمية</span></strong><strong><span dir="LTR">.</span></strong></p> <p dir="RTL"><strong><span lang="AR-SA">وتقوم هذه الرؤية على فكرة أساسية مفادها أن اللغات لم تعد تُدرّس فقط بوصفها تخصصات إنسانية تقليدية، بل أصبحت مجالًا غنيًا بالبيانات يمكن تحليله ومعالجته باستخدام الخوارزميات الذكية. فمع تطور تقنيات معالجة اللغة الطبيعية، أصبح من الممكن تحليل النصوص، واستخراج المعاني، وتطوير أدوات تعليمية ذكية تساعد الطلاب على فهم اللغة بصورة أعمق وأكثر تفاعلية</span></strong><strong><span dir="LTR">.</span></strong></p> <p dir="RTL"><strong><span lang="AR-SA">ولا تقتصر هذه الرؤية على تطوير المناهج فحسب، بل تمتد أيضًا إلى تأهيل أعضاء هيئة التدريس ليكونوا جزءًا من هذا التحول الرقمي. إذ تؤكد الدكتورة دعاء محيي الدين على أهمية تنظيم برامج تدريبية متخصصة لأعضاء هيئة التدريس حول استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في تصميم المقررات الدراسية، وإعداد المواد التعليمية، وتطوير أساليب التقييم الحديثة. ويساعد هذا التدريب في تمكين الأكاديميين من توظيف التكنولوجيا بفاعلية داخل القاعات الدراسية، وتحويل المناهج التقليدية إلى مناهج أكثر تفاعلاً وابتكارًا</span></strong><strong><span dir="LTR">.</span></strong></p>