محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Recurso digital |
| اللغة: | |
| منشور في: |
Zenodo
2026
|
| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.5281/zenodo.19068667 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
جدول المحتويات:
- <p>Данная статья рассматривает вопросы формирования инклюзивной компетентности у студентов медицинских вузов, что играет важную роль в их будущей профессиональной деятельности. В работе анализируются актуальные подходы к развитию инклюзивных навыков у студентов в процессе изучения анатомии и физиологии человека. Особое внимание уделяется современному пониманию инклюзивной компетентности, ее основным компонентам и значению в системе медицинского образования. Кроме того, в статье предложены практические рекомендации, методические подходы и педагогические технологии, способствующие эффективному развитию инклюзивной компетентности студентов при преподавании анатомии и физиологии человека в медицинских вузах. Авторы выражают надежду, что результаты данного исследования будут полезны для дальнейшего совершенствования инклюзивного подхода в медицинском образовании.</p>