Guardat en:
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Idioma: | |
| Publicat: |
Zenodo
2026
|
| Accés en línia: | https://doi.org/10.5281/zenodo.19200014 |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Taula de continguts:
- <p><span lang="EN-US">Mazkur maqolada pedagogic amaliyot davrida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tizimli va mantiqiy tafakkurni shakllantirish muammosi fanlararo integratsiya asosida tahlil qilingan. Tadqiqot doirasida integrativ topshiriqlar tizimi ishlab chiqilib, uning pedagogik samaradorligi eksperimental tadqiqot asosida aniqlangan. Pedagogik eksperiment natijalari shuni ko‘rsatdiki, integratsiyalashgan darslar o‘quvchilarning bog‘lanishlarni aniqlash, mantiqiy fikrlash va bilimlarni amaliy qo‘llash kompetensiyalarini sezilarli darajada rivojlantiradi.</span></p>