Saved in:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Sprog: | |
| Udgivet: |
Zenodo
2026
|
| Online adgang: | https://doi.org/10.5281/zenodo.19207995 |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Indholdsfortegnelse:
- <p>Mazkur maqolada O‘zbekiston Respublikasida maktabgacha ta’lim sohasida amalda uchrayotgan asosiy<br>muammolar ilmiy jihatdan tahlil qilindi. Tahlil o‘z ichiga 2022-2025-yillar davomida respublikada mavjud bo‘lgan muammolar<br>va amalga oshirilayotgan islohotlarni qamrab oladi. Maktabgacha ta’limda qamrov darajasi, ta’lim sifati, kadrlar<br>salohiyati, monitoring tizimi hamda inklyuziv ta’lim masalalari asosiy muammo kategoriyalari sifatida aniqlandi. Maqolada<br>ushbu muammolarning ilmiy asoslangan sabablari yoritilib, xalqaro tajriba va milliy strategik hujjatlarga muvofiq yechim<br>yo‘nalishlari ilmiy asosda taklif etildi</p>