Guardat en:
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Idioma: | |
| Publicat: |
Zenodo
2026
|
| Accés en línia: | https://doi.org/10.5281/zenodo.19294061 |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Taula de continguts:
- <p>Ushbu maqolada ta’lim jarayonida interfaol ta’lim muhitini shakllantirishning nazariy asoslari va modeli yoritilgan. Interfaol ta’limning mazmuni, uning pedagogik mohiyati hamda o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini rivojlantirishdagi o‘rni ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek, interfaol ta’lim muhitining tarkibiy qismlari, uni tashkil etish mexanizmlari va samaradorligini oshirish yo‘llari ko‘rsatib berilgan. Tadqiqot natijasida interfaol ta’lim muhitini shakllantirishning nazariy modeli ishlab chiqilgan bo‘lib, u zamonaviy ta’lim jarayonida qo‘llash uchun tavsiya etiladi.</p>