I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Recurso digital |
| Reo: | |
| I whakaputaina: |
Zenodo
2026
|
| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.5281/zenodo.19337406 |
| Ngā Tūtohu: |
Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
Rārangi ihirangi:
- <p>Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida aksiologik qadriyatlar va raqamli kompetensiyalarni uyg‘un<br>rivojlantirishning nazariy-metodologik hamda amaliy asoslari kompleks tarzda tahlil qilinadi. Tadqiqot doirasida aksiologik<br>paradigma va raqamli pedagogika yondashuvlari integratsiyasi asosida ta’lim mazmunini loyihalash mexanizmlari ishlab<br>chiqilgan hamda ularning boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining shaxsiy, ijtimoiy va kognitiv rivojlanishiga ta’siri aniqlangan.<br>Xususan, qadriyatlarga yo‘naltirilgan o‘quv topshiriqlari va raqamli ta’lim vositalari orqali o‘quvchilarning mustaqil fikrlash,<br>tanqidiy tahlil qilish, axloqiy qaror qabul qilish va ijtimoiy faoliyatga tayyorlik ko‘nikmalarini shakllantirish imkoniyatlari<br>ochib berilgan.</p>