Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Recurso digital |
| Lingua: | |
| Pubblicazione: |
Zenodo
2026
|
| Accesso online: | https://doi.org/10.5281/zenodo.19690183 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Sommario:
- <p>Maktabgacha ta’lim tizimida bolalar nutqini o‘stirishda integratsiyalashgan ta’lim texnologiyalaridan foydalanish<br>masalalari yoritiladi. Maktabgacha yosh davri bolaning nutqiy va kommunikativ kompetensiyalarini shakllantirishda<br>muhim bosqich hisoblanadi. Shu bois nutqni rivojlantirish jarayonini boshqa ta’lim yo‘nalishlari bilan uyg‘un holda tashkil<br>etish ta’lim samaradorligini oshiradi. Nutqni o‘stirishni atrof-muhit bilan tanishtirish, badiiy-estetik tarbiya, o‘yin faoliyati va<br>ijodiy mashg‘ulotlar bilan integratsiyalash orqali bolalarning so‘z boyligini kengaytirish, to‘g‘ri va ravon nutqni shakllantirish<br>hamda muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Integratsiyalashgan texnologiyalar bolalarning<br>nutqiy faolligini oshirish, mustaqil fikrlash va fikrni izchil bayon etish qobiliyatlarini rivojlantirishga xizmat qilishi asoslab<br>beriladi. Tadqiqot natijalari maktabgacha ta’lim tashkilotlarida faoliyat yurituvchi tarbiyachilar uchun amaliy ahamiyatga<br>ega.</p>