保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Recurso digital |
| 言語: | |
| 出版事項: |
Zenodo
2026
|
| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.5281/zenodo.19702207 |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
目次:
- <p class="MsoNormal"><em><span>Ushbu maqolada O‘zbekiston Respublikasida Oliy ta’limni 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi doirasida Samarqand davlat arxitektura-qurilish universiteti (SamDAQU) misolida o‘quv jarayonlariga ilg‘or texnologiyalarni joriy etishning ustuvor yo‘nalishlari tahlil qilinadi. Maqolada qurilish va arxitektura ta’limida BIM (Building Information Modeling), VR (Virtual borliq) va Sun’iy intellekt (AI) texnologiyalarining metodologik ahamiyati, xalqaro tajriba (Janubiy Koreya va Germaniya misolida) hamda sohadagi mavjud muammolar yoritilgan. Tadqiqot yakunida professor-o‘qituvchilar uchun dars sifatini oshirish va raqamli kompetensiyalarni shakllantirish bo‘yicha aniq amaliy takliflar taqdim etilgan.</span></em></p>