Збережено в:
| Автор: | Qodirjonova Xursanoy Ravshanbek qizi |
|---|---|
| Формат: | Recurso digital |
| Мова: | |
| Опубліковано: |
Zenodo
2026
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://doi.org/10.5281/zenodo.19948142 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Схожі ресурси
A Comparative Study of the Impact of Interpretation-based, Task-based, and Mechanical Drills Teaching Methods on Iranian English Language Learners' Grammatical Development
за авторством: Fereydoonyzadeh, Faezeh, та інші
Опубліковано: (2016)
за авторством: Fereydoonyzadeh, Faezeh, та інші
Опубліковано: (2016)
Promoting Listening Fluency in Pre-Intermediate EFL Learners Through Meaningful Oral Tasks
за авторством: Eulices Córdoba Zúñiga
Опубліковано: (2018)
за авторством: Eulices Córdoba Zúñiga
Опубліковано: (2018)
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Опубліковано: (2013)
Опубліковано: (2013)
The Impact of Explicit Feedback on EFL High School Students Engaged in Writing Tasks
за авторством: Roxanna Correa Pérez
Опубліковано: (2013)
за авторством: Roxanna Correa Pérez
Опубліковано: (2013)
PROBLEM-BASED TEACHING METHOD TO IMPROVE SPEAKING SKILLS OF B1-B2 LEVEL LEARNERS
за авторством: Zebiniso Kudaybergenova Karimbergen kizi
Опубліковано: (2026)
за авторством: Zebiniso Kudaybergenova Karimbergen kizi
Опубліковано: (2026)
INNOVATIVE, ENGAGEMENT-ORIENTED LISTENING TECHNIQUES IN MILITARY EFL: A MIXED-METHODS CLASSROOM STUDY IN AZERBAIJAN
за авторством: Guliyeva E.
Опубліковано: (2026)
за авторством: Guliyeva E.
Опубліковано: (2026)
METHODOLOGICAL APPROACHES TO DEVELOPING LISTENING AND SPEAKING SKILLS THROUGH INTERACTIVE ACTIVITIES
за авторством: Azimova M.H, та інші
Опубліковано: (2026)
за авторством: Azimova M.H, та інші
Опубліковано: (2026)
DEVELOPING SPEAKING SKILLS IN EFL YOUNG LEARNERS THROUGH VISUAL AND AUDIOVISUAL MATERIALS
за авторством: María José Salamea-Avila
Опубліковано: (2023)
за авторством: María José Salamea-Avila
Опубліковано: (2023)
TEACHING SPEAKING THROUGH THE COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING (CLT) APPROACH
за авторством: Normuhammedova Bahora,
Опубліковано: (2026)
за авторством: Normuhammedova Bahora,
Опубліковано: (2026)
PODCASTING: TOOL TO DEVELOP AND REINFORCE EFL LEARNING
за авторством: Anali Carolina Rodríguez-Castro
Опубліковано: (2023)
за авторством: Anali Carolina Rodríguez-Castro
Опубліковано: (2023)
University Students’ English Language Improvements through a Content-Based Course
за авторством: Erica Gómez Flórez
Опубліковано: (2011)
за авторством: Erica Gómez Flórez
Опубліковано: (2011)
USING TASK-BASED INSTRUCTION IN AN ESP COURSE IN THE COMPUTER CENTER AT THE UNIVERSITY OF COSTA RICA
за авторством: Patricia Córdoba Cubillo
Опубліковано: (2009)
за авторством: Patricia Córdoba Cubillo
Опубліковано: (2009)
The Impact of Authentic Materials and Tasks on Students’ Communicative Competence at a Colombian Language School
за авторством: César Augusto Castillo Losada
Опубліковано: (2017)
за авторством: César Augusto Castillo Losada
Опубліковано: (2017)
CHALLENGES AND BENEFITS OF USING ONLINE TOOLS IN TEACHING SPEAKING
за авторством: Maftuna Mirzayeva Aslonboy qizi
Опубліковано: (2025)
за авторством: Maftuna Mirzayeva Aslonboy qizi
Опубліковано: (2025)
Putting into Practice Gap Tasks in an ESP Classroom for Medicine Personnel at UCR
за авторством: Lucía Villanea-Morales
Опубліковано: (2017)
за авторством: Lucía Villanea-Morales
Опубліковано: (2017)
CULTIVATING LANGUAGE PROFICIENCY: EMPOWERING PLURILINGUAL LEARNERS THROUGH LANGUAGE-FOCUSED FEEDBACK IN GRADES 4 AND 5 WRITING INSTRUCTION
за авторством: Katayama, Deanne
Опубліковано: (2024)
за авторством: Katayama, Deanne
Опубліковано: (2024)
IMPACT OF GROUP WORK ON SPEAKING FLUENCY OF 3RD-YEAR ENGLISH STUDENTS AT UZSWLU
за авторством: Ganieva Dilshoda Izzatulla kizi
Опубліковано: (2026)
за авторством: Ganieva Dilshoda Izzatulla kizi
Опубліковано: (2026)
How linguistically ready are my engineering students to take my ESP courses?
за авторством: Joseba M. González Ardeo
Опубліковано: (2007)
за авторством: Joseba M. González Ardeo
Опубліковано: (2007)
Generic, Discourse, and Lexicogrammatical Characteristics of a Listening Exercise in an EFL Classroom
за авторством: Anamaría Sagre
Опубліковано: (2015)
за авторством: Anamaría Sagre
Опубліковано: (2015)
The Effect of Communicative Activities on EFL Learners’ Motivation: A Case of Students in the Amazon Region of Ecuador
за авторством: César Ochoa
Опубліковано: (2016)
за авторством: César Ochoa
Опубліковано: (2016)
Learners’ awareness of the role of input and task repetition on L2 speech production
за авторством: Sachiyo Nishikawa
Опубліковано: (2014)
за авторством: Sachiyo Nishikawa
Опубліковано: (2014)
A CURRICULAR PROPOSAL TO IMPLEMENT THE ENGLISH LANGUAGE TEACHING AT THE "CENTRO INFANTIL LABORATORIO ERMELINDA MORA", IN STUDENTS FROM 3 TO 5 YEARS OLD
за авторством: Milagro Piñeiro Ruiz
Опубліковано: (2007)
за авторством: Milagro Piñeiro Ruiz
Опубліковано: (2007)
Content-based instruction in an English oral communication course at the University of Costa Rica
за авторством: Annabelle Hernández Herrero
Опубліковано: (2005)
за авторством: Annabelle Hernández Herrero
Опубліковано: (2005)
Enhancing Oral Academic English as a Medium of Instruction (EMI) through Self-Regulated Listening to Authentic Educational Podcasts
за авторством: Abebe Yitbarek Wubalem
Опубліковано: (2022)
за авторством: Abebe Yitbarek Wubalem
Опубліковано: (2022)
Digital Literacy and Basic Self-Regulation Habits in Early Childhood Learning of English as a Foreign Language
за авторством: Luz Dary Arias Soto
Опубліковано: (2019)
за авторством: Luz Dary Arias Soto
Опубліковано: (2019)
INTEGRATED TASK TO IMPROVE ENGLISH SPEAKING SKILL
за авторством: Jeaneth Barrionuevo Villacrés
Опубліковано: (2020)
за авторством: Jeaneth Barrionuevo Villacrés
Опубліковано: (2020)
Metacognition as scaffolding for the development of listening comprehension in a social MALL App
за авторством: Timothy Read
Опубліковано: (2016)
за авторством: Timothy Read
Опубліковано: (2016)
Using a Systemic Functional Genre-Based Approach to Promote a Situated View of Academic Writing Among EFL Pre-service Teachers
за авторством: Doris Correa
Опубліковано: (2017)
за авторством: Doris Correa
Опубліковано: (2017)
The Process-Writing Approach: An Alternative to Guide the Students´ Compositions
за авторством: Ana Virginia Ariza Martínez
Опубліковано: (2005)
за авторством: Ana Virginia Ariza Martínez
Опубліковано: (2005)
Authentic Materials and Task Design: A Teaching Amalgam for Listening
за авторством: Paola Ximena Romero Molina
Опубліковано: (2023)
за авторством: Paola Ximena Romero Molina
Опубліковано: (2023)
GRAPHIC ORGANIZER (GO): ITS EFFECT IN IMPROVING THE READING COMPREHENSION IN ENGLISH OF GRADE 6 LEARNERS
за авторством: ROMELYN R. BUNNAO
Опубліковано: (2025)
за авторством: ROMELYN R. BUNNAO
Опубліковано: (2025)
MUTUAL ASSESSMENT AS A TOOL TO INCREASE MOTIVATION AND EFFECTIVENESS OF STUDENTS' INTERACTION IN LEARNING A FOREIGN LANGUAGE
за авторством: MOMINOVA NOZANIN ULUGBEKOVNA, та інші
Опубліковано: (2025)
за авторством: MOMINOVA NOZANIN ULUGBEKOVNA, та інші
Опубліковано: (2025)
DEVELOPMENT OF MUSIC LISTENING SKILLS IN PRIMARY SCHOOL STUDENTS
за авторством: Rejametova Asalbegim Khusan kizi
Опубліковано: (2025)
за авторством: Rejametova Asalbegim Khusan kizi
Опубліковано: (2025)
Motivating and Demotivating Factors for Students With Low Emotional Intelligence to Participate in Speaking Activities
за авторством: Mariza G. Méndez López
Опубліковано: (2017)
за авторством: Mariza G. Méndez López
Опубліковано: (2017)
LOCAL CULTURE AND LANGUAGE LEARNING: THE IMPACT ON MOTIVATION IN ORAL PRODUCTION IN HIGH SCHOOLEFL CLASS
за авторством: Margarita Reyes
Опубліковано: (2023)
за авторством: Margarita Reyes
Опубліковано: (2023)
PEDAGOGICAL DIRECTIONS TO DESIGN AND SUPPORT COLLABORATIVE KNOWLEDGE BUILDING ON-LINE TASKS
за авторством: Ingrid Noguera Fructuoso
Опубліковано: (2013)
за авторством: Ingrid Noguera Fructuoso
Опубліковано: (2013)
A comparative genre-based study of research articles' introductions written by English native/non native speakers
за авторством: Mohammad Amin Mozaheb
Опубліковано: (2014)
за авторством: Mohammad Amin Mozaheb
Опубліковано: (2014)
Developing Oral Skills through Communicative and Interactive Tasks
за авторством: Dorelly Gutiérrez Gutiérrez
Опубліковано: (2005)
за авторством: Dorelly Gutiérrez Gutiérrez
Опубліковано: (2005)
Instructional Theory and Technology for the New Paradigm of Education
за авторством: Charles M. Reigeluth
Опубліковано: (2012)
за авторством: Charles M. Reigeluth
Опубліковано: (2012)
ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN ENGLISH LANGUAGE EDUCATION: ADDRESSING VOCABULARY AND PRONUNCIATION CHALLENGES AMONG URBAN AND SEMIURBAN MARATHI-SPEAKING LEARNERS
за авторством: Alhat, Swapnil Satish, та інші
Опубліковано: (2025)
за авторством: Alhat, Swapnil Satish, та інші
Опубліковано: (2025)
Схожі ресурси
-
A Comparative Study of the Impact of Interpretation-based, Task-based, and Mechanical Drills Teaching Methods on Iranian English Language Learners' Grammatical Development
за авторством: Fereydoonyzadeh, Faezeh, та інші
Опубліковано: (2016) -
Promoting Listening Fluency in Pre-Intermediate EFL Learners Through Meaningful Oral Tasks
за авторством: Eulices Córdoba Zúñiga
Опубліковано: (2018) -
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Опубліковано: (2013) -
The Impact of Explicit Feedback on EFL High School Students Engaged in Writing Tasks
за авторством: Roxanna Correa Pérez
Опубліковано: (2013) -
PROBLEM-BASED TEACHING METHOD TO IMPROVE SPEAKING SKILLS OF B1-B2 LEVEL LEARNERS
за авторством: Zebiniso Kudaybergenova Karimbergen kizi
Опубліковано: (2026)