Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Language: | |
| Published: |
Zenodo
2026
|
| Online Access: | https://doi.org/10.5281/zenodo.20009989 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- <p>Mazkur maqolada talabalarning mustaqil o‘qish va o‘rganish kompetensiyalarini rivojlantirishning metakognitiv<br>asoslari kompleks yondashuv asosida tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim tizimida bilimlarning tez yangilanishi va axborot<br>oqimining ortib borishi sharoitida talabalarning mustaqil o‘rganish qobiliyatini rivojlantirish dolzarb pedagogik muammo<br>sifatida qaralmoqda. Tadqiqotda metakognitsiyaning nazariy asoslari, uning tarkibiy komponentlari hamda o‘quv faoliyatini<br>samarali tashkil etishdagi o‘rni ilmiy jihatdan asoslab berilgan. Maqolada rejalashtirish, monitoring va refleksiya kabi<br>metakognitiv strategiyalarning talabalarning o‘z-o‘zini boshqarish kompetensiyalarini rivojlantirishdagi roli ochib beriladi.<br>Shuningdek, metakognitiv yondashuv asosida mustaqil ta’limni tashkil etishning pedagogik shart-sharoitlari, metodlari va<br>konseptual modeli ishlab chiqilgan. Tadqiqot natijalari metakognitiv kompetensiyalarni shakllantirish orqali ta’lim samaradorligini<br>oshirish va raqobatbardosh mutaxassislarni tayyorlash imkoniyatlarini ko‘rsatadi</p>