Obálka

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Shamshiddinova Muxlisa Ziyovuddin qizi
Médium: Recurso digital
Jazyk:uzbečtina
Vydáno: Zenodo 2026
Témata:
inklyuziv ta'lim, maxsus ta'lim, pedagogika, ijtimoiy integratsiya, ta'lim siyosati, bolalar huquqlari, imkoniyatlarni tenglik, rivojlanish, samaradorlik, psixologik yordam, inkluziya, ta'lim muassasalari, metodologiya, bolalar, jamiyat.
On-line přístup:https://doi.org/10.5281/zenodo.20062292
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
Obsah:
  • <p class="MsoNormal"><strong> </strong>Ushbu maqolada inklyuziv ta’lim tushunchasi, uning mazmun-mohiyati va pedagogik ahamiyati tahlil qilinadi. Inklyuziv ta’lim barcha bolalarni, jumladan nogironligi bo‘lgan va maxsus ehtiyojlari mavjud bo‘lgan bolalarni bir maktab va sinfda ta’lim olishini ta’minlashga qaratilgan. Maqolada inklyuziv ta’limning ijtimoiy, psixologik va pedagogik jihatlari ko‘rib chiqiladi, shuningdek, uning rivojlanish tendensiyalari va amaliyoti asosiy konseptual nuqtai nazardan baholanadi. Natijada, inklyuziv ta’limning samaradorligi va jamiyatdagi ijtimoiy integratsiyaga qo‘shgan hissasi ochib beriladi.</p>

Podobné jednotky