שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | Recurso digital |
| שפה: | |
| יצא לאור: |
Zenodo
2026
|
| גישה מקוונת: | https://doi.org/10.5281/zenodo.20065322 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
תוכן הענינים:
- <p class="MsoNormal"><span>Mazkur tezisda ta’lim va tarbiya jarayonining yosh psixo-logiyasi nuqtai nazaridan o‘ziga xos xususiyatlari tahlil etiladi. </span><span>Unda tarbiya va ta’lim tushunchalarining mazmuni ochib berilib, ularning shaxs rivojlani-shidagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, turli yosh bosqichlarida, xususan, ilk bo-lalik, maktabgacha yosh, kichik maktab yoshi hamda o‘smirlik davrlarida ta’lim-tarbiya jarayonining psixologik jihatlari qiyosiy tahlil qilinadi.<span> </span></span></p>