Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , |
|---|---|
| Materyal Türü: | Recurso digital |
| Dil: | Özbekçe |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Zenodo
2026
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://doi.org/10.5281/zenodo.20073485 |
| Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
İçindekiler:
- <p><em><span>Mazkur maqolada xalq og‘zaki ijodi namunalaridan foydalanish asosida talabalarda ijodiy tafakkurni shakllantirishning samarali metodlari hamda muammoli ta’lim texnologiyasining imkoniyatlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Xalq og‘zaki ijodi namunalarining tarbiyaviy, estetik va bilish faoliyatini rivojlantiruvchi xususiyatlari ochib berilib, ularning ta’lim jarayoniga integratsiyasi orqali talabalarning mustaqil fikrlashi, muammoli vaziyatlarda yechim topish ko‘nikmalari rivojlanishi asoslab beriladi. Shuningdek, muammoli ta’lim texnologiyasi asosida ishlab chiqilgan modelning tuzilmasi, bosqichlari va amaliy ahamiyati yoritilib, uning pedagogik samaradorligi asoslanadi.</span></em></p>