שמור ב:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| פורמט: | Recurso digital |
| שפה: | |
| יצא לאור: |
Zenodo
2026
|
| גישה מקוונת: | https://doi.org/10.5281/zenodo.20204578 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
תוכן הענינים:
- <p class="MsoNormal"><span>Ushbu maqolada STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) ta’lim texnologiyasining maktab ta’lim tizimidagi o‘rni, ahamiyati va istiqbollari ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim jarayonida o‘quvchilarning faqat nazariy bilimlarni egallashi yetarli emasligi, balki ularning amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirish, ijodiy va tanqidiy fikrlashini shakllantirish zarurligi asoslab beriladi. Shu nuqtai nazardan STEAM yondashuvi fanlararo integratsiyaga asoslangan innovatsion ta’lim modeli sifatida alohida ahamiyat kasb etadi.</span></p>