Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Recurso digital |
| Hizkuntza: | |
| Argitaratua: |
Zenodo
2026
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://doi.org/10.5281/zenodo.20227780 |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
Aurkibidea:
- Mazkur maqolada O'zbekistonda inklyuziv ta'lim tizimini rivojlantirishning dolzarb muammolari va istiqbollari ilmiy-tahliliy nuqtai nazardan o'rganiladi. Tadqiqotda ta'lim muassasalarida inklyuziv muhitni yaratishdagi infratuzilmaviy to'siqlar, pedagog kadrlarning metodologik tayyorgarligi hamda jamiyatdagi stereotiplarning ta'siri yoritib berilgan. Muallif O'zbekiston ta'lim tizimini xalqaro standartlarga moslashtirish, pedagogik yondashuvlarni modernizatsiya qilish va inklyuziv ta'limni huquqiy-me'yoriy bazasini takomillashtirish bo'yicha ilmiy asoslangan tavsiyalar ishlab chiqadi.