保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Recurso digital |
| 言語: | |
| 出版事項: |
Zenodo
2026
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.5281/zenodo.20358184 |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
目次:
- <p class="MsoNormal"><em><span>Бұл мақалада жаратылыстану пәнін оқыту барысында цифрлық құралдарды қолдану арқылы оқушылардың зерттеушілік қабілеттерін дамыту мәселесі жан-жақты қарастырылады. Зерттеудің мақсаты – білім беру саласындағы цифрлық технологиялардың мүмкіндіктерін жүйелі түрде талдап, оларды оқушылардың зерттеу іс-әрекетін қалыптастыруда тиімді пайдалану жолдарын анықтау. Мақалада зерттеушілік қабілет ұғымының теориялық негіздері мен оның мотивациялық, когнитивтік, әрекеттік және рефлексивтік компоненттері ашып көрсетіледі. Сонымен қатар, цифрлық құралдардың негізгі түрлері, оларды оқу процесінде қолдану ерекшеліктері және оқушылардың зерттеушілік қабілетіне тигізетін ықпалы сипатталады. Оқыту барысында кездесетін техникалық және педагогикалық шектеулер айқындалып, оларды еңсеру жолдары ұсынылады. Нәтижесінде цифрлық технологияларды педагогикалық мақсатта тиімді қолдануға бағытталған практикалық ұсынымдар беріледі.</span></em></p>