Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Recurso digital |
| Lingua: | |
| Pubblicazione: |
Zenodo
2022
|
| Accesso online: | https://doi.org/10.5281/zenodo.7148175 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Sommario:
- <p>Jugendliche mit ADHS sind in der Bewältigung der Entwicklungsaufgaben mit zusätzlichen Herausforderungen konfrontiert. In dieser Bachelorarbeit werden die Unterstützungsmöglichkeiten der Sozialpädagogik im Kontext der stationären Heimerziehung und dem Konzept der Ressourcenorientierung aufgezeigt. Die Literaturarbeit beschreibt die Schwierigkeiten von Jugendlichen mit ADHS in der Bewältigung der Entwicklungsaufgaben. Ein zentraler Aspekt sind die negativen Erfahrungen, welche Jugendliche mit ADHS in der Schule, Freizeit oder in sozialen Beziehungen machen. Der Aufbau eines positiven Selbstwerts ist aufgrund dieser Erfahrungen erschwert. Der Selbstwert wirkt sich wiederum auf die Leistungen in der Schule und die Beziehungen zu Gleichaltrigen aus. Das Konzept der Ressourcenorientierung fokussiert auf die Fähigkeiten und Ressourcen. Dies ermöglicht den Jugendlichen mit ADHS, sich vielseitig wahrzunehmen und aus einem anderen Blickwinkel gesehen zu werden. Positive Erlebnisse werden geschaffen. Mit der Zielarbeit, welche sich an der Motivation der Jugendlichen orientiert, erleben sie sich selbstwirksam. Ressourcen des sozialen Umfeldes werden miteinbezogen und erschlossen. So werden die Jugendlichen nachhaltig gestärkt und in ihrer Selbständigkeit unterstützt. Für die erfolgreiche Bewältigung der Entwicklungsaufgaben brauchen Jugendliche mit ADHS im Heimkontext spezifische Unterstützung.</p>