Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Recurso digital |
| Hizkuntza: | alemana |
| Argitaratua: |
Zenodo
2022
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://doi.org/10.5281/zenodo.7418155 |
| Etiketak: |
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Aurkibidea:
- <p>In dieser Dissertation geht es um Schülerexperimente im Physikunterricht und der Frage: Klappt das überhaupt? Dabei wird untersucht wie aktuell Schülerexperimente im Physikunterricht der Sekundarstufe I in Deutschland angeleitet und erklärt werden und ob Lernende in der Lage sind Schülerexperimente allein mithilfe der Anleitung durchzuführen. Außerdem geht es um die Erarbeitung und Anwendung eines Modells für die Entwicklung und Implementierung von Innovationen im Physikunterricht am Beispiel des selbstorganisierten Experimentierens. </p>